5月15日開始，雙北升三級警戒，印象中那是期中考過後的第二還第三週吧，因應疫情，於是乎學校課程便改成了線上教學。對學生和老師來說，應該都是滿衝擊的狀態。畢竟，先前也只有宣導大家要準備、要準備，這回，可是立即、馬上、一瞬間，就改成全面線上教學了。
升三級過後的學習狀態，跟課堂上相比，各有優缺點。
以優點來說，
- 相對減省許多需要往返學校的時間。
- 有些老師採取預錄的方式教學，學生可以選擇合適的時間觀看，尤其對於隨時可能因為工作而無法準時到課的同學來說，是很體貼的機制。另一方面，因為是預錄，因此想要加速或放慢也都很自由，在學習上自主性會更可以貼合學生的需求，聽不清楚的，重新再播放三次，也沒問題。
- 有些老師體恤學生們並不想透過視訊露臉，讓同學們可以點名時露臉就好，點到問題時開啟麥克風回答就好。對於同學們來說，在家想穿著睡衣，不想穿褲子等等，均相當自由自在。
- 對於平常抄筆記來不及的同學來說，可以採取銀幕截圖的方式，先行留存，課後再行整理。相比於課堂上經常手忙腳亂，這遠距課程相對能夠掌握。
- 時間彈性的關係，我總算有空倒垃圾！
但相對地，也不是沒缺點，
- 有些老師不熟悉線上系統，起初有些斷線或者收音的問題。但大多一兩次後就都解決了。
- 有些不習慣對著電腦自言自語，還是相當抗拒。
- 太自由，也可能自由到忘（ㄌㄢˇ）記（ㄉㄜˊ）上課。
- 老師因為自己對著電腦或錄音筆講課，於是乎相當流暢得滔滔不絕，於是乎課程進度相比於實際課堂的進展，多出很多。換言之，期末考的範圍必然水漲船高。
- 更多自己的時間，讀書與課程的時間管理，更凸顯學生的自我控制能力。（顯然我...）
整體來說，其實線上學習的狀態，我是不排斥的，畢竟我本來就不是個熱愛交際互動的人類。而線上的課程外，老師也舉辦了幾場線上演講，一路聽下來，其實覺得效果與實體演講相去不遠。甚至讓我平常上班沒辦法聽的演講，也得已抓空擋線上參與。至於期末考試評核，有些老師改成報告，別系甚至有口試的情況，而本系的專業課程仍以筆試為主。
線上課程，並沒有讓該讀的書變少。以債編總論這一個科目來說，這四本是讀過一部分的，還沒算上有一本讀完還給圖書館的...確實偶而會問自己為何給自己挖坑...呵呵。
然後債編總論下學期還有...（倒地）
算算，一學年下來修了...民法總則、刑法總則、憲法、比較政治、法文、犯罪學、國際公法、債編總論（一）...。認真算，似乎沒幾科，但開始理解為何法律專業的學生，需要花很多很多很多時間讀書了...書實在是、真的是...永遠讀不完...（苦笑）
第一學年度過了，老實說挺累。年紀果真大了，飛蚊症竟隨著壓力跑出來，所幸檢查後醫師說不嚴重。不過，學習的過程和填充知識的感覺，卻是令人享受。準備考試前，焦慮起來偶而還是會懷疑自己，但成績揭曉時，卻也感謝自己每一個願意再堅持一下的努力。於我而言，沒特別追求學位、沒特別追求律師證照，純粹希望在生活的當下持續學習，進而讓遇到我的陳情人，能夠因為這些知識的累積，能夠更快得到正確與需要的資訊罷了。
我想，我還會繼續唸下去吧。還請老師同學們，多多指教了。
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